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《石鐘山記》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(教師中心稿)

時(shí)間:2021-09-29 12:06:03 高中二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

《石鐘山記》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(教師中心稿)

原陽(yáng)一中   

《石鐘山記》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(教師中心稿)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

一、學(xué)習(xí)作者有疑必察、反對(duì)臆斷、重視實(shí)地考察的精神。

二、自主地在全文找出所需要掌握的重點(diǎn)。

三、理清文章思路,熟悉課文,為背誦打下基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn):

思考、理解“二疑”、“三笑”“一旨”,從而抓住全文的綱。

教學(xué)設(shè)想:

一、采用多媒體手段,創(chuàng)設(shè)激趣氛圍,提高課堂效果。

二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)民主,倡所欲言,積極參與課堂,培養(yǎng)其良好的思維習(xí)慣以促聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的提高。

教學(xué)過(guò)程 :

1、導(dǎo)語(yǔ) :中國(guó)歷代名人當(dāng)中,提起“烏臺(tái)詩(shī)案”,也許有十分之一的中國(guó)人能想起他;提到“唐宋八大家”,可能會(huì)有一半的人想到他;如果再念出“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的詩(shī)句,只怕就會(huì)有八成以上的人脫口而出他的名字;若要再加上遍布全國(guó)各地大小餐館中“東坡肘子”這道菜,我們是不是可以說(shuō),在中國(guó)真正稱得上家喻戶曉的文化名人,就只有蘇軾莫屬了!今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這位被譽(yù)為“全才”的宋人所寫(xiě)的游記名篇《石鐘山記》(師點(diǎn)擊“課題及作者”)。

2、作者簡(jiǎn)介(由學(xué)生自己抓要點(diǎn)用自己的語(yǔ)言概述)然后師點(diǎn)擊課件作總結(jié)、補(bǔ)充說(shuō)明。

3、石鐘山介紹(點(diǎn)擊幻燈片依圖介紹)。

4、整體把握全文(演播全文,結(jié)束后點(diǎn)擊“應(yīng)注意的字詞”。)

5、掌握重點(diǎn)(要求學(xué)生結(jié)合文下注解自由誦讀、自主地總結(jié)需要掌握的重點(diǎn)知識(shí)。師就特殊句式作補(bǔ)充講解)。

6、把握行文思路(找出二疑、理解三笑、徹悟一旨學(xué)習(xí)作者寫(xiě)作考辨記的方法及其人文作風(fēng))。

7、布置作業(yè) ,為第二課時(shí)作準(zhǔn)備    

(欣賞歐陽(yáng)修《醉翁亭記》與本文作對(duì)比閱讀。)

 

附:板書(shū)設(shè)計(jì) 

   

                                     

《石鐘山記》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(教師中心稿)