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初二政治《以集體利益為重》教案
學習目標：
1、情感態(tài)度價值觀：能以集體利益為重，自覺維護集體的榮譽和利益，樹立集體主義觀念。
2、能力：能辯證的認識和處理個人利益與集體利益的關系。
3、知識：正確認識和處理個人利益與集體利益的關系，懂得如何維護集體的榮譽和利益。
學習重難點
學習重點：以集體利益為重。
學習難點：維護集體的榮譽和利益。
教學過程
一、復習檢查
1、個人與集體的關系表現(xiàn)在那些方面?
2、如何理解“團結(jié)就是力量”。
(二)、自主學習，整體感知，梳理基礎知識
1、為集體添光彩主要表現(xiàn)為_______________________________________
2、維護集體榮譽和利益，需要具有強烈的_____________，更應該體現(xiàn)在自己的_________中。還體現(xiàn)在當集體的榮譽和利益受到損失時，要敢于積極_______________集體的榮譽和利益，___________________是維護集體榮譽和利益的最高表現(xiàn)。
4、________是全國人民共同利益的集中表現(xiàn)，__________高于一切。
維護國家利益，就是在任何情況下，都要______，_________服從_______。在我國，___________和__________在根本上是一致的。
(三)、互助學習，合作探究，共同釋疑
結(jié)合身邊實例，談一談1、為什么要以集體利益為重?
結(jié)論：______________________________________
_________________________________________
_________________________________________
2、我們應怎樣以實際行動維護集體的榮譽和利益?
結(jié)論：(1)_____________________________________
(2)_________________________________________
(3)_____________________________________(4)_____________________________
(四)、典型事例分析：﹙材料見八年級下冊教材第7頁﹚
1、初二﹙5﹚班比賽失敗的主要原因是什么?
2、他們在后面的比賽中要想取得勝利，應該做些什么?
3、我們從中得到什么啟示?
(六)、課堂訓練
單項選擇
在某校八年級六班，小麗成績優(yōu)秀，經(jīng)常幫助學習有困難的同學;小雯能歌善舞，經(jīng)常代表班級參加各種文藝比賽;小超是電腦高手，經(jīng)常幫同學們解決電腦難題……請據(jù)此回答第1、2題。
1.上述材料表明，該班的這幾位同學﹙﹚
�、俣寄鼙M職盡責地完成集體分配的任務②都在發(fā)揮著自己獨特的作用③只在意展現(xiàn)自我，不注重團結(jié)協(xié)作④都能各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體
A.①③④B.①②③④C.②④D.①②
2.向上述同學學習，建設一個優(yōu)秀的班集體，我們應該﹙﹚
�、偻耆揽坷蠋熀桶喔刹竣诔浞职l(fā)揮個人優(yōu)勢，將個人實力轉(zhuǎn)化為集體合力③共同營造良好的成長氛圍④以主人翁姿態(tài)自覺為班集體服務
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
非選擇題：
7.李敏是某校初三(1)班的學生，她不但學習成績好，二胡拉得也棒，而且還懂計算機。市里要舉行電腦DIY大賽，信息技術老師點名要她，并寄予厚望。同時，學校要舉辦元旦文藝匯演，這可是一個嶄露頭角的大好機會，李敏相信自己一定能夠一鳴驚人�？墒前嘀魅握业剿f希望她和另一名同學代表學校參加市中學生朗讀比賽，放棄文藝匯演。
李敏思前想后，前兩項活動是自己喜歡的，且很拿手，而朗讀比賽又是學校安排的，都參加就太耽誤時間，面臨考試。
請你告訴李敏應該怎么辦?并說明她這樣的原因
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