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基礎教育課程改革的體會

時間:2023-04-30 16:37:31 教育論文 我要投稿

基礎教育課程改革的體會

  作為基礎教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))課程改革的一線教師,一個多月的實踐,我有幾點體會總結如下:

基礎教育課程改革的體會

    一、搞好師生關系,是做好實驗的良好開端

    教師與學生建構人道的、和諧的、民主的、平等的師生關系,讓學生體驗到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、寬容、親情與關愛,同時受到激勵、鞭策、鼓舞、感化、召喚、指導和建議,讓教師的教和學生的學變?yōu)閹熒W,彼此形成一個真正的“學習共同體”。上課將不再會是無所謂的犧牲和時光的耗費,而是生命運動、專業(yè)成長和自我實現(xiàn)的過程。

    二、以學生為發(fā)展中心

    將知識、技能分解,并從部分到整體,有組織的加以呈現(xiàn)。學生通過傾聽、練習和背誦培養(yǎng)能力,引導學生掌握真正的自主學習、研究學習。

    如:教學聲母、韻母,絕大部分孩子都能看到便發(fā)準音。課堂上就先給他們幾分鐘的時間預習每課內容,然后再把每一項“搬”到黑板上,一一來考他們,孩子們積極性特別高,并能專心聽別人讀得是否正確,是否比自己好。

    三、教師的示范作用很重要

    當與孩子交往時,孩子回答問題表達不清楚、語句說不完整時,教師的一個點頭、微笑、一句話的點撥、一個示范動作等都能給孩子以啟示,使孩子受到感悟進而明確自己的行動目標。

    四、利用一切有利時機,調動孩子的積極性

    當孩子有興趣、身心處于最佳狀態(tài)時,教學內容能夠用多種形式來呈現(xiàn)時,遭遇到理智的挑戰(zhàn)時,能自由參與創(chuàng)新時,被鼓舞和被信任作重要的事情時,學生對教師充滿信任和熱愛時,他們學的最好。所以抓好這些契機也便抓住了孩子。如:課堂上鼓勵他們當小老師,不時的給他們一句表揚的話和一個小禮物,課間穿插游戲緩和氣氛等效果極好。

    五、教學、學習方式的改變有利于孩子身心的發(fā)展

    座位的改變有利于孩子間的研究性學習,增加了孩子間的交往,學會了互相幫助,取人之長補己之短,對教師的教也起到了一個促進作用。

基礎教育課程改革的體會

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