- 相關(guān)推薦
何時(shí)打破教研的沉悶
每次參加各級(jí)各類教研活動(dòng)回來,總免不了耿耿于懷,喉嚨似骨刺卡住,既不能吐,又不能咽,那難受勁可想而知。
教研形式的單調(diào)乏味,教研內(nèi)容的陳舊庸俗,教研組織的專斷蠻橫,給懷揣著“學(xué)習(xí)、提高、進(jìn)步”心理的對(duì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))事業(yè)充滿熱情的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))工作者迎頭棒喝,使之望而卻步,久之生厭,進(jìn)而深惡痛疾。
首先是教研形式的單調(diào)乏味。學(xué)校、縣級(jí)教研活動(dòng),想不出什么新鮮的形式和新奇的招數(shù),每次總是三步曲進(jìn)行。首先是安排一個(gè)老師在講臺(tái)上表演一節(jié)課(不管是否圍繞研究主題,不管是否有學(xué)習(xí)借鑒價(jià)值,不管是否創(chuàng)新,甚至不管是否態(tài)度認(rèn)真,只要是一節(jié)課就行)。其余的老師則從教學(xué)的百忙中抽身出來,花上一筆不大不小的差旅費(fèi)(當(dāng)然是單位出,自己不掏腰包)洗耳恭聽講臺(tái)上的老師竭斯底里的表演。然后就是坐下來“心平氣和”的聽主講老師及教研員繁瑣而冗長的說教。最后是最為重要的一環(huán),也是老師最為關(guān)注而興奮的事,那就是在饑腸轆轆之后大吃特嚼,觥籌交錯(cuò),以至杯盤狼藉,而后作鳥獸散。
其次是教研內(nèi)容的陳舊庸俗。每次教研活動(dòng)都說有個(gè)主題研討,可研討的是什么,有什么新意,誰的心中都是非常茫然。人人都照老一套說一通官話,一通不痛不癢的話,都怕得罪人,都不敢觸及關(guān)鍵的內(nèi)容。生怕稍有不慎說錯(cuò)話,招來非議。因此每次討論都是陳詞濫調(diào)。當(dāng)前最熱門的話題當(dāng)數(shù)“新課標(biāo)”了,可每次都是玩著新詞而故作高深。對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)容要求一竅不通,只是從別一處教研會(huì)或某個(gè)專家那里撿了幾個(gè)零星的詞素而已,還美其名曰:“我個(gè)人的見解”。既不臉紅,處之泰然,且趾高氣揚(yáng)。當(dāng)心中迷惑如墜五里之云的不知趣的老師畢恭畢敬的請(qǐng)教其新課標(biāo)的話題時(shí),或漠然不應(yīng),或環(huán)顧左右而言它,或嗤之以鼻。
再次是教研組織的專斷蠻橫。每次教研會(huì)總是某幾個(gè)所謂的名流、權(quán)威,抑或組織者、領(lǐng)導(dǎo)者在那里賣弄,夸夸其談,或大談其高深莫測(cè)的理論(用于教學(xué)實(shí)在是誤人子弟),或炫耀其光輝的業(yè)績,或一副盛氣凌人的樣子指斥別人的瑕疵……就這樣一直讓聽者耳朵起繭,讓肚子打雷(肚子早餓了,不是為了那頓飯,早走了)。有不通世務(wù)的毛頭小生要在這樣的會(huì)上陳述自己的觀點(diǎn)見解,與其相佐,以后就有穿不完的小鞋,其他老師也斥之輕狂不懂時(shí)事。時(shí)間一長,毛頭小生也變乖了,閉上那“不可一世”的臭嘴(筆者就是遭受此待遇的毛頭小生之一)。于是教研會(huì)就變成了寧靜幽雅的一言堂了。
如此下去,教研氛圍怎么不沉悶壓抑呢?教研的效果又怎么體現(xiàn)出來呢?每次教研活動(dòng)不能吸取新的東西。教師的教學(xué)理念不能得以更新、升華,教學(xué)方式仍然是陳舊老土的那一套,“死豬不怕開水燙”,我行我素,久而久之,對(duì)教研活動(dòng)麻木,教學(xué)跟不上時(shí)代的步伐,教學(xué)成績每況愈下,在這樣周而復(fù)始的低效勞動(dòng)中,既浪費(fèi)自己的青春,也貽誤了子弟。難怪我們的學(xué)生對(duì)某些老師的教學(xué),談之色變,甚至深惡痛疾。
筆者深受如此教研的迫害已有年矣,每次心中痛楚不堪,每次都想在這樣的會(huì)上拍案而起,可孤掌難鳴,且飯碗怕失,因此痛苦之情愈來愈濃,以至今日。
終于,我鼓起勇氣寫下以上這段為教研泰斗們所不恥的文字。希望與我有同感的仁人志士們都站出來,打破這種教研的沉悶氣氛。
2004-2-27
(作者田園:原名,田應(yīng)成,重慶市豐都縣第二中學(xué)教師。曾在《教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))導(dǎo)報(bào)》、《班主任之友》、《四川農(nóng)村報(bào)》、《四川黨建》、《涪陵日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表文章數(shù)篇。通訊地址:重慶市豐都縣第二中學(xué)校,郵編:408216,電話:70642787。E-mail:
何時(shí)打破教研的沉悶
【何時(shí)打破教研的沉悶】相關(guān)文章:
沉悶04-30
今天,我好沉悶!04-26
打破04-30
打破飯碗04-30
打破早讀的瓶頸10-19
打破偶像的存在04-28
地圖打破沉默04-29
打破‘身份教育’04-27
打破沙鍋問到底(打破沙鍋問到底)04-29
書攤何時(shí)了作文08-06