德育在英語教學中的滲透

德育在英語教學中的滲透

 具有五千年歷史的中華民族創(chuàng)造了輝煌的民族文化。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德是中華民族文化精髓。而今，在民族融合、科技發(fā)展的二十一世紀，中國面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機遇，中方和西方文化的碰撞與融合也會逐步顯現(xiàn)。中國人在學習與對外交流中，英語成了中國人學習外語的第一選擇。英語文化的感染和德育的培養(yǎng)可以緊密結合，“施德于教”。英語教學離不開英語語言文化,及英語學習的社會化，習俗化。如英國的禮節(jié)與中國有些不同，但宗旨卻只有一個即，“禮之用，和為貴”。

怎樣把德育滲透到英語語言學習的教學中？我們不妨從以下作考慮：

一、     尊重西方人的禮節(jié)，弘揚中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)。例如，在西方社會講究穿著，盡管平時不修邊幅，但在正式場合或公眾場合，衣著非常得體，英國男人素有“紳士”風度的美譽。學生在了解穿著禮儀的同時，學到了新的單詞象白領結white tie、黑領結black tie、燕尾服swallow coat、辦公服business suit。教師在教學生運用社會日常情景進行對話時可以告訴他們接待的禮儀，如第一次見到來訪者或客人應握手道好“how do you do?/how are you?”在介紹兩位同性認識的時候，介紹的次序，先介紹年輕、地位低者給年長、位尊者如：可說　Ｍr(地位高者)，may  I  introduce  Mr(地位低者)? 介紹兩位異性認識時，西方社會通常先將男士介紹給女性.如您可以說:Miss(女士名),may I present Mr(男士名).結束會談后,應起身握手道別,送來賓出門.與此同時,進行中華民族傳統(tǒng)道德教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）,忠貞愛國,孝敬父母,勤儉節(jié)約.

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