高職院校的人文素質教育

所謂人文素質,即指一個人成為人和發(fā)展為人才的內(nèi)在品質,是以人文精神為核心,由人文認知、人文情感、人文意志、人文行為等要素構成的主體品質,集中體現(xiàn)在對待自我、對待社會、對待他人、對待自然的態(tài)度上[1].人文教育的目的是讓學生珍視生命,熱愛生活,實現(xiàn)人生價值,樹立遠大的人生目標和高尚的理想追求;讓學生樹立平等的思想,關愛他人,樂于助人,追求和諧的人際關系;讓學生具有以天下為己任的寬廣胸懷,具有大局意識、責任意識和奉獻精神,熱心公益事業(yè),關心社會、服務社會、造福社會;讓學生關心人類的命運和前途,節(jié)約資源,熱愛自然、尊重自然,關心環(huán)保等.

作 者： 王洪濤 Wang Hongtao   作者單位： 湖北職業(yè)技術學院醫(yī)學院,湖北,孝感,432100  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(23)  分類號： G40-012  關鍵詞： 高職院校   人文素質   人文教育  

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