教學(xué)翻譯應(yīng)加強(qiáng)語境、語篇教學(xué)

本文以What I Lived For的兩個(gè)中譯本為案例,通過比較、分析、研究證明語境和語篇的密切關(guān)系以及語境和語篇在以功能對(duì)等為標(biāo)準(zhǔn)的翻譯中所起的重要作用,得出翻譯教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)語境、語篇教學(xué)的結(jié)論,以期指導(dǎo)翻譯教學(xué).

作 者： 袁毅   作者單位： 陜西理工學(xué)院,外語系,陜西,漢中,723001  刊 名： 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息（學(xué)術(shù)版）  英文刊名： MODERN ECONOMIC INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(9)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 語境   語篇   翻譯   功能對(duì)等  

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