簡單有效的塑造孩子好行為的方法

　　在愛孩子的前提下，特別是年齡較小的孩子?進(jìn)行必要的行為訓(xùn)練，是父母的責(zé)任，但是要履行這個責(zé)任，就有必要學(xué)習(xí)一點(diǎn)訓(xùn)練孩子的技巧了。這里就向家長朋友介紹幾種簡單有效的塑造孩子好行為的方法，希望對你有幫助！

　　簡單有效的塑造孩子好行為的方法 1

　　1．精神鼓勵法。

　　精神鼓勵法就是用口頭表揚(yáng)、贊賞或高興、興奮的情緒等精神鼓勵，使孩子知道父母對自己的好行為反應(yīng)強(qiáng)烈，從而使孩子的好行為更多地出現(xiàn)的方法。

　　采用精神鼓勵法

　　第一、要把握分寸，掌握好表揚(yáng)和贊賞的程度，什么情況下表現(xiàn)出一般的高興，什么情況下表現(xiàn)出非常高興、非常興奮，要掌握好。

　　第二、要把握時機(jī)，當(dāng)孩子做出一個過去沒有過的好行為時，要及時表達(dá)出高興、贊賞的評價，但是當(dāng)孩子不斷地表現(xiàn)出同樣的行為時，就應(yīng)該采用間隔強(qiáng)化（即隔幾次行為給一次表揚(yáng)、贊賞，且間隔時間越來越長），不要每次都給予表揚(yáng)。

　　第三、在使用精神鼓勵法時，始終要結(jié)合講道理的方法，讓孩子知道這樣做為什么是好的、對的，培養(yǎng)孩子判斷是非、對錯的能力。

　　第四、在使用精神鼓勵法時，父母的表情、動作要真實(shí)、明顯，高興就要眉飛色舞，語氣肯定，而不要虛情假意，勉勉強(qiáng)強(qiáng)。

　　2．冷落法。

　　冷落法指的是用暫時撤銷對孩子的關(guān)愛，讓孩子知道父母對自己的錯誤行為不滿意、不高興，從而間接地表明家長對孩子行為的評價，使孩子終止不良行為的方法。

　　使用冷落法的時候，家長一定要態(tài)度明確而堅定，先用簡短的語言表明自己的態(tài)度，然后在一定時間里對孩子不理睬，而且說不理就不理。這對于那些平時和父母建立起良好依戀關(guān)系的`孩子來說，是一種很大的懲罰。但這種方法不適合于那些平時與父母沒有建立起良好依戀關(guān)系的孩子。

　　3．反饋法。

　　讓孩子了解自己的行為結(jié)果，并通過了解影響孩子的行為表現(xiàn)，這就是反饋法。

　　運(yùn)用反饋法時，對可以用多種形式提供有關(guān)行為結(jié)果的信息，如口頭陳述、文字紀(jì)錄、表格圖示，以及各種體態(tài)語言等等。比如，教孩子練習(xí)彈鋼琴，把他彈的曲子錄下音來，放給他聽，父母在旁邊表現(xiàn)出非常欣賞的樣子，就是一種很好的反饋。反饋手段可以發(fā)揮激勵作用，還使孩子知道，自己的哪些行為是正確的、適當(dāng)?shù)�、受人歡迎的。

　　在應(yīng)用反饋法時，反饋是否及時，是決定反饋是否有效的關(guān)鍵。其次，對反饋信息應(yīng)該加以說明和評述，目的是增強(qiáng)孩子對反饋信息與行為標(biāo)準(zhǔn)、與自己的行為表現(xiàn)進(jìn)行比較、分析的能力。

　　4．塑造法。

　　塑造法是通過連續(xù)不斷地逐一強(qiáng)化更接近目標(biāo)行為的行為，同時消退原來的行為，從而形成某種新行為的訓(xùn)練方法。

　　如一個男孩只能堅持幾分鐘時間好好學(xué)習(xí)，要想讓他能較長時間堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，就可以采用塑造法。開始時只讓他學(xué)習(xí)10分鐘，完成后允許他做15分鐘他喜歡干的事情作為獎勵。經(jīng)過一段時間，他已經(jīng)能夠堅持10分鐘學(xué)習(xí)之后，就要求他連續(xù)學(xué)習(xí)15分鐘，如能達(dá)到，就讓他自由活動10分鐘，這樣逐步要求，使他不斷增加認(rèn)真學(xué)習(xí)的時間，同時減少自由活動時間，最后可以逐步使他能夠堅持較長時間認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　5．連鎖法。

　　連鎖法就是把教給孩子的一個行為分解成一系列小的動作，然后按順序一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地進(jìn)行訓(xùn)練，使孩子最終掌握整個行為。

　　例如，要教孩子穿衣服，可以把穿衣行為分解為6個動作：（1）穿內(nèi)褲，（2）穿內(nèi)衣，（3）穿襪子，（4）穿褲子，（5）穿襯衫，（6）穿鞋。先由成人幫孩子完成前五個動作，最后一個教孩子自己穿，待孩子熟練后，再留下后兩個動作讓孩子完成，依此類推，孩子便可逐步掌握全部穿衣服的動作了。

　　簡單有效的塑造孩子好行為的方法 2

　　一、家長要以身作則

　　不聚眾打牌，不要在孩子做作業(yè)的時候看電視，不做分散孩子的注意力，影響孩子學(xué)習(xí)的事，放下手機(jī)調(diào)靜音，陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。

　　二、給孩子一個明確的學(xué)習(xí)時間規(guī)定

　　如：放學(xué)后先完成作業(yè)，再玩游戲，沒完成學(xué)習(xí)任務(wù)時，不得做其他任何無關(guān)的事情，不得隨意更改。同時，父母要抽空陪伴與監(jiān)督，不能聽之任之。

　　三、自己的.玩具自己收

　　孩子玩了玩具之后，引導(dǎo)他自己收玩具，讓玩具“回家”。做不到就沒收玩具，家長要說到做到，言出必行。

　　四、吃飯時不得邊吃邊玩

　　要與大人一起坐到餐桌前吃飯。孩子的自控能力差，需要從小抓起，小時候教育只要“一斤”的力氣，長大再教，“一噸”力氣都不一定教得動。

　　五、給孩子制定時間表

　　如：幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺，按時回家，按時關(guān)電視，幾點(diǎn)完成作業(yè)，游戲玩多長時間。家長要有明確的要求，并隨時過問，必要時要加以監(jiān)督與限制。給孩子合理安排時間，并非不管，尊重孩子并非放任自流。

　　簡單有效的塑造孩子好行為的方法 3

　　父母是孩子最好的老師。在0—6歲這個重要的時期，父母要協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對孩子未來的工作、生活的發(fā)展具有重要意義。每個孩子都有許多良好的習(xí)慣需要去培養(yǎng)，比如教養(yǎng)、社交能力等。同時，父母還可以幫助孩子養(yǎng)成良好的飲食和體育鍛煉的習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是對父母的挑戰(zhàn)，需要父母付出很大耐心及精力，陪同孩子一起進(jìn)步。每天進(jìn)行良好行為的重復(fù)，可以加深孩子對此項(xiàng)行為的印象，久而久之，每次處理都采用相同的方法，就可以形成習(xí)慣。

　　那么父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣呢？給大家一些建議：

　　父母要以身作則。孩子小的時候?qū)W習(xí)能力非常強(qiáng)，不管是好的行為還是壞的行為，他都會模仿。孩子可能不知道這種行為叫什么，但是他能根據(jù)大人的行為判斷出這種行為代表的意義。因此，要幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，父母要知道怎么樣才算是好的行為習(xí)慣，父母自身的行為習(xí)慣是好的，那么你的孩子就會通過觀察你的日常行為和習(xí)慣來學(xué)習(xí)。

　　有禮貌。孩子的教育越早越好。要從現(xiàn)在開始，鼓勵孩子使用“謝謝”“對不起”“不客氣”“請問”等禮貌用語，使它們成為生活的一部分。

　　參加體育活動。我們所講的體育活動，不僅僅是跑步、騎車等運(yùn)動項(xiàng)目，其實(shí)，我們?nèi)粘Ｖ械腻薰�、堆雪人、種花甚至掃地、拖地這樣的家務(wù)勞動都是體育活動的.一部分�，F(xiàn)在的孩子總是在游戲、手機(jī)、電視上花太多時間，這會大大加重孩子患上各種慢性疾病的風(fēng)險，近視的很大一部分原因就是孩子在戶外活動的時間太少。要鼓勵孩子選擇適合自己的體育項(xiàng)目，讓他們的身體保持在活躍的狀態(tài)，可以讓他們游泳、騎車、跑步、散步等。從小養(yǎng)成參加體育活動的習(xí)慣，有助于孩子未來提高自律能力。

　　參加家庭活動。對于成長中的孩子來說，參加家庭活動非常重要，也十分有利于家庭成員感情的培養(yǎng)。當(dāng)然，這里的家庭活動指的是一家人的活動。我們可以將體育活動和家庭活動結(jié)合起來，一起散步、一起騎自行車、一起游泳或者捉迷藏，效果會更好。

　　定規(guī)矩。我昨天去超市遇見一個小朋友要買飲料。孩子媽媽說：“渴了要喝水，飲料是不能解渴的。”寶寶說：“你不給我買飲料，我就不喝水�！逼鋵�(shí)，這些都是因?yàn)榧议L沒有給孩子定下規(guī)矩，或者定了規(guī)矩沒有執(zhí)行造成的。定規(guī)矩是在孩子教育過程中非常重要的一件事。