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寫老師的優(yōu)秀作文600字

時間:2023-08-12 07:25:30 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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寫老師的優(yōu)秀作文600字

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的寫老師的優(yōu)秀作文600字5篇,希望對大家有所幫助。

寫老師的優(yōu)秀作文600字

寫老師的優(yōu)秀作文600字 篇1

  世界上有誰能像母親一樣呵護你、理解你呢?

  世界上有誰能像父親一樣嚴厲的管教你、忍痛打你呢?

  世界上有誰能像兄妹一樣逗你笑、逗你玩呢?

  還是從兩年前演講比賽那件事說起吧。

  那時候,我10歲,“老大不小了”,卻沒有獨立自主的能力,面對一次鎮(zhèn)性的比賽,我的心跳加速了。這時,語文老師雪中送炭,幫我修改演講稿,多次當我的聽眾——那是我在校唯一的聽眾!

  “渴嗎?歇歇吧,喝杯水,待會兒再來!崩蠋熡H切的話語使我十分意外又感動至極。

  接過老師給我的那杯溫茶水,我覺得這杯茶水有千斤重,怎么也送不到嘴邊。多么善解人意的老師啊,我渴、我累她一眼就看出來了。

  那時候正逢冬季,稍微一不注意身體,就會感冒,我就是因為不聽話,沒多穿衣服而交上了“感冒”這個難以甩掉的朋友!我的喉嚨疼,嗓子發(fā)啞,“真不想繼續(xù)練下去,多辛苦!”于是,我便跟老師說了我的想法,本以為老師會體諒我,說些類似“好吧,你就休息幾天”什么的話,沒想到卻遭來老師的一頓罵:“什么?絕對不行,不能因為這點小毛病就退縮!我們不是說好要向第一名進攻的?如果不堅持,我們必定是要輸?shù)?.....”盡管她沒有打我,但那嚴厲的目光和話語,卻像一根根鞭子,抽打在我的心上。事后,她給了我一盒包裝精美而又小巧的'“金聲亮”潤喉糖,我的嗓子漸漸舒服多了。

  在比賽那天下午,五、六年級的學(xué)生代表、語文老師以及其他老師也一起去看比賽了。我好開心,好高興!在車上,語文老師親手幫我戴上紅領(lǐng)巾,望著她親切的目光和慈祥的臉龐,我覺得她真像我的姐姐!盡管我聽見有人笑我“連條紅領(lǐng)巾都戴不好”,但我聽了不以為然,還是盡享我此刻的幸福!~

  至今,看到桌上“金聲亮”的小盒子和墻上貼著的“鎮(zhèn)性演講比賽三等獎”的獎狀,我覺得勝負已經(jīng)不重要了,重要的是蘊含在里面的一片濃濃的愛!

寫老師的優(yōu)秀作文600字 篇2

  老師像辛勤的園丁,照顧我們這些祖國的花朵;老師像溫暖的太陽給予我們暖和的陽光;老師像夏日的清泉,給了我們甘甜的泉水……

  老師,上課時,我們不認真,不聽講。您總是怒吼朝天的大喊,我們害怕,但卻不敢說,因為那是我們的錯。我們在講臺下,有人憤怒,有人害怕;有人還在說小話……老師,您的辛苦換來了什么?我們的好成績,我們的好稱號?這些,我們和您一樣很向往,但因為老師您的管教,我們才有這些好成績,我們成績不好,有些同學(xué)會覺得對不起老師您對我們的希望和心血,但有些同學(xué)會不以為然。每次,比賽什么之類的,大家都在用上課時間練習(xí),而我們沒有很多的練習(xí),卻得了第一。這是跟老師您那辛苦的教育離不開關(guān)系的,正因為老師那嚴厲的管教,讓我們對您起了敬佩之心,我們才服了您。老師您那一次次的管教我們是為了什么?為了我們以后能有出息?為了我們以后能給你爭光?對,因為老師您的教育,我們以后能有出息。給您爭光?這個是必須的,就算不能給您爭光,也不能給你丟面子。

  老師,下課了。同學(xué)們在盡情的玩耍,您呢?卻坐在辦公室給我們批改作業(yè),您出去有事的`時候,我們還是很想很想您的,正是因為你的嚴厲,讓我們想您。老師,我們謝謝您那嚴厲的管教,那慈祥的目光。正是您那諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我謝謝您,謝謝您對我的精心培育。鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,總是在您的懷里——我的師長,您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我們怎能不想!沒有你的慷慨奉獻,哪有我們收獲的今天。十二萬分的感謝您,我那敬愛的老師!

  謝謝您的教育,謝謝您老師。

寫老師的優(yōu)秀作文600字 篇3

  我們班的“原子彈”

  我們班的科學(xué)老師姓袁,外號“湯圓”、“原子彈”,不過這個外號可不是我起的,而是她自已起的!

  “湯圓”事件

  新學(xué)期,我們班換了一位科學(xué)老師,大名袁淼。她剛走進教室,我們都呆住了!這位老師滿面春光,胖胖的臉,像只熊貓。她一進教室,就用粉筆在黑板上畫了一個圓圈!我們都看得一頭霧水摸不著頭腦。這時,袁老師回過頭來,笑盈盈地對我們說:“同學(xué)們好!我姓袁,大家以后不要叫我袁老師,直接叫我‘湯圓’‘原子彈’等就好了!”說完,用手指了指黑板上的圓!我們都開心地大喊:“圓子!原子彈!”

  原子彈事件

  科學(xué)課上,原子彈正在繪聲繪色地講課,突然發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)在下面講話!原子彈指著那個同學(xué),怒目圓瞪:“你!給我站起來!舉起手來!”說完,原子彈快速走到那個同學(xué)面前。我們都為他捏了一把汗,那個同學(xué)也閉上了眼睛,等待末日的來臨。

  突然,原子彈一改憤怒的面孔,反而笑著拉著那個同學(xué)的手,就像好朋友一樣。到了講臺,原子彈又讓同學(xué)舉起雙手,就像投降的動作!我們都哈哈大笑!霸撏瑢W(xué)上課說話”,原子彈說:“坐牢一堂課!”我們笑得更歡了。這時,原子彈又拿一個粉筆頭,正中那同學(xué)頭部,爆頭!那同學(xué)慘叫一聲,原子彈卻笑嘻嘻地說:“看!我投粉筆技術(shù)不錯吧?下次再有人說話,粉筆就打到你!”我們都嚇得認真聽講。

  當然,原子彈也會爆發(fā)!她一旦爆發(fā),全年級都會遭難!為什么?因為她嗓門太大了!

  原子彈是一個極負責(zé)的.老師,她負責(zé)我們?nèi)昙壍目茖W(xué)課,幾乎沒有空余時間,但她現(xiàn)在已經(jīng)能正確地喊出每個同學(xué)的名字了!我們?nèi)喽家驗樵訌棎凵狭丝茖W(xué)課,我們總能在課上放飛心情、放飛自我!

  怎么樣?我們班的原子彈幽默吧?啊,不好,原子彈要爆炸了,我得跑了!

寫老師的優(yōu)秀作文600字 篇4

  如果我們是祖國的花朵,您就是那辛勤的園丁,給我們澆水施肥;如果我們是雄偉的大樓,您就是那建設(shè)我們的設(shè)計師……有句話說得好,教師是人類靈魂的工程師,只有老師,才能讓我們懂得如何做人,讓我們的靈魂變得美麗。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師默默奉獻的`精神,令人感動,老師與學(xué)生的情誼更令人難忘。

  記得四年級時,一位新的英語老師來到了我們班。她個子不高,黑黑的,再加上一頭烏黑濃密的長頭發(fā),感覺很親切。她就是MissYu。

  他陪伴了我們一年,來到了五年級。學(xué)期剛剛開始,我們就發(fā)現(xiàn)她變了,肚子變大了。原來要MissYu生孩子了!同學(xué)們一聽到這個消息就問MissYu是男孩還是女孩。MissYu聽到這么多問題撲面而來,頭都大了。沒過多久,MissYu就走了,他要生孩子了。我們也變得無精打采起來。MissYu不在的那幾天,同學(xué)們都在想她,畢竟已經(jīng)相處了一年,有了濃厚的師生情。

  大約在8、9月份時,吳老師對我們說,MissYu生了!生了個小男孩。頓時,我們?nèi)酂狒[了起來,討論起了關(guān)于MissYu的事情,也不知道MissYu六年級來不來教我們。如果有緣,我們一定會珍惜這師生情的,如果無緣,那我也我想念MissYu的。

  六年級報到那天,我很開心。可惜的是,沒有見到MissYu的身影。但沒關(guān)系,我會永遠記住這位老師的。我想在教師節(jié)來臨之際,對MissYu真誠地說一句:“老師,您辛苦了,我們愛您!”

寫老師的優(yōu)秀作文600字 篇5

  我的語文老師姓丁,她長得胖胖圓圓的,腦袋圓圓的,眼睛圓圓的,眼鏡圓圓的,連鼻頭都是圓圓的,所以我們都叫她圓圓老師。

  圓圓老師可嚴厲了,她嚴格地要求我們進校要戴好紅領(lǐng)巾和;,不能隨地亂扔垃圾,午讀不能隨意走動,誰要是犯了錯,她就會嚴厲地批評。有一天中午,班上很多同學(xué)沒有午讀,大聲喧嘩,被學(xué)校文明督導(dǎo)員扣了3分。圓圓老師看到扣分單火冒三丈,大發(fā)雷霆,整整批評了一節(jié)課,從那以后,我們再也不敢在午讀吵鬧了。

  因為圓圓老師很嚴厲,我一直有點怕她,直到那天發(fā)生的事改變了我的看法。那天早上天氣異常地炎熱,教室似乎變成了一個大蒸籠,我們正在有氣沒力地朗讀課文。聚氣凝神!圓圓老師的`聲音從她的話筒里傳出來。我抬頭一看,她的臉拉得老長,看來同學(xué)們這樣的朗讀狀態(tài)讓她很不滿意,似乎馬上要發(fā)怒了。

  忽然圓圓老師慢慢向我走來,我心里越來越慌。我要表揚江琰辛。她一直很認真地朗讀。接著讓她來讀一讀第二自然段。被點到名的我來不及高興,趕緊站起來,清了清喉嚨開始讀起來。海面上波濤澎湃的時候

  好小聲!是啊,我都聽不見。同學(xué)們開始竊竊私語。我更慌了,竟然讀不下了。

  這時圓圓老師說話了:同學(xué)們,琰辛本來嗓子比較細,聲音不大,但是她讀得很不錯,請大家安靜,認認真真地聽。接著,她把她的話筒遞到了我手中,我抬頭望著她,她也微笑著望著我。我鼓起勇氣,拿過話筒重新大聲朗讀起來。

  當我讀完之后,班級里響起了熱烈的掌聲,圓圓老師摸著我的頭說:真棒,為你點贊!她的手暖暖的,軟軟的,很舒服。

  同學(xué)們,雖然天氣很熱,但是我們學(xué)習(xí)的狀態(tài)不能被熱化了呀!希望大家都能像琰辛一樣,認真朗讀課文。大家都笑了,打起精神接著朗讀課文。

  原來嚴厲的圓圓老師是這么溫暖的一個老師,我越來越喜歡她了。

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