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脫離材料的高考作文易被視為提前“套作”

時(shí)間:2023-05-06 17:35:55 高考作文 我要投稿
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脫離材料的高考作文易被視為提前“套作”

2012年高考作文點(diǎn)評(píng):

  高考(2012高考作文)結(jié)束不久連續(xù)接到幾個(gè)學(xué)生電話,作文所寫角度不一,但行文始末皆清晰連貫、如在目前,八百字一氣呵成,并必嘆為觀止然而所思所寫不禁連呼暢爽。

脫離材料的高考作文易被視為提前“套作”

  平凡世界中平凡的舉動(dòng),讓人贊嘆、感動(dòng),也浮想聯(lián)篇、覽卷長(zhǎng)思。從2008年的杯中置沙、2009年的“我有一雙隱形的翅膀”、2010年“仰望星空與腳踏實(shí)地”到2011年的世乒賽,北京卷高考命題鮮明地樹立著貼近生活、人皆可文的親民路線。從2008年開始,北京卷徹底放下了讓學(xué)生們猜測(cè)出題者立意的設(shè)題方式,讓學(xué)生們有話可說,真正考驗(yàn)學(xué)子們駕馭思路、材料和感情。所以大家皆有話可說,但說出的話卻高下立見,故而語(yǔ)言的修煉仍然至關(guān)重要。否則,說不是茶壺里倒不餃子,實(shí)在是倒出的餃子一塌糊涂。

  所以,在平時(shí)的教學(xué)中,我反復(fù)講解立意,又反復(fù)訓(xùn)練每個(gè)例子的謀篇布局和行文字句,讓學(xué)生們?cè)谡n堂上積極思考和親筆寫作,讓大家在運(yùn)用文字的實(shí)操中提高水平。

  今年此題常見的可以寫“責(zé)任”、可以寫“理想”、可以寫“積累”。我在班里講過的五個(gè)常考立意恰有“理想”、“責(zé)任”,而四個(gè)備考小角度恰有“積累”。

  從命題方式上來(lái)看,北京卷再次以材料作文形式出現(xiàn),正文沒有引語(yǔ),學(xué)生可以從最有共鳴的一點(diǎn)入手,展開聯(lián)想,或抒發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中真摯的感情,或縱橫文史深入思考如此精神的熠熠之光。二者皆有可取之處,前者真誠(chéng)感人、文字入心,后者氣勢(shì)恢宏、磅礴環(huán)宇。不過,無(wú)論如何行文,都一定要結(jié)合材料,具體題目具體分析,決不可自說自話、脫離材料。如若不然,極易讓閱卷者認(rèn)為是提前套作。所以,寫記敘文的同學(xué)也要回歸材料,寫散文的同學(xué)要感情線索明確、與材料成照應(yīng)之勢(shì),寫議論文的同學(xué)也要呼應(yīng)材料、以材料為點(diǎn)波紋式展開。

  材料作文總有多個(gè)備選角度,選擇最易寫最傾向出題老師價(jià)值取向的一個(gè)是關(guān)鍵,要具體問題具體分析,結(jié)合題目和材料展開,議論文的靈魂在于分析,散文的靈魂在于抒情。這篇文章的三個(gè)常寫角度,針對(duì)“積累”這個(gè)角度,可以談老計(jì)平凡的點(diǎn)滴積累卻可以成就大事業(yè),高考前我恰帶學(xué)生們寫過2010年四川卷,不信請(qǐng)君一看:

  立意:積累

  中心句:以點(diǎn)到線、以線到面的變化正是暗喻了一切偉大的事業(yè)都是來(lái)自于點(diǎn)滴的積累。

  例段分析:材料中點(diǎn)、線、面以少聚多的故事我自然地想到明醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家李時(shí)珍也恰是憑借勤奮積累的精神才鑄就醫(yī)學(xué)經(jīng)典《本草綱目》。27年的“搜羅百氏”,李東璧積累了無(wú)數(shù)醫(yī)藥素材;1892種草藥的“百訪四方”李時(shí)珍用水滴石穿的精神累積醫(yī)學(xué)的寶庫(kù);11096則藥方“遠(yuǎn)窮僻壤之產(chǎn),探險(xiǎn)麓之華”,是瀕道山人厚積薄發(fā)的見證。事實(shí)上,無(wú)論是點(diǎn)線面這樣的小故事,亦或是有卓越貢獻(xiàn)的偉人,莫不是憑借在勤奮積累的精神才能創(chuàng)造出豐富的知識(shí)財(cái)富、流芳百世。

  例段分析:個(gè)人如斯,中華五千年文學(xué)財(cái)富亦是由在紙張上筆劃成點(diǎn)、作品成線、風(fēng)格成面,構(gòu)成了千古風(fēng)騷、燦爛華彩的文學(xué)世界。十家九流共爭(zhēng)鳴才有了春秋戰(zhàn)國(guó)的文化盛景,風(fēng)騷漢賦長(zhǎng)相繼織成了前漢文學(xué)的錦繡篇章,唐詩(shī)宋詞傳百代匯成了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文學(xué)海洋。

  故而,押中高考作文題實(shí)有運(yùn)氣而無(wú)意義,就如數(shù)學(xué)老師說一定考幾何一樣,多半是嘩眾取眾,能夠押中押中作文角度,才是真正對(duì)題目規(guī)律的深刻理解、把握,正如數(shù)學(xué)老師知道某題每個(gè)步驟如何作答一般神奇。

  關(guān)于2012年北京真題的文章如何以此法展開,詳見2012年北京高考真題例文(明日《京華日?qǐng)?bào)》首發(fā)后將于此轉(zhuǎn)載)。(北京新東方優(yōu)能中學(xué)教育(2012高考作文)語(yǔ)文項(xiàng)目主管  楊洋)

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