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精選小學三年級作文300字匯編5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學三年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級作文300字 篇1
假如我會七十二變，我一定會讓這個世界變的更美好。
假如我會七十二變，我會變成一位會法術的人，在干旱的地方，讓那里也能長出樹木。
假如我會七十二變，我會變成一枝神筆，我會在炎熱的沙漠里畫一條長長的小溪，讓在沙漠里的人和動物不會干渴而死，還要在沙漠里畫一些花花草草和樹木。
假如我會七十二變，還要在發(fā)生了災難的地方畫一些金粉和銀粉，把銀粉撒在那些死去的人身上，他們就能馬上復活，再把那些銀粉撒在受傷的人身上，他們的傷會馬上就好。再把那些金粉撒向大地、那些倒下樓房上，它們又會變成一棟棟高樓大廈，地球上也會變的潔凈無比。
假如我會七十二變，我會變成一棵棵樹木，讓人類每天都能呼吸到新鮮的空氣，讓地球媽媽恢復到本來美麗的'面孔。
假如我會七十二變，我會變成一種和現(xiàn)在不一樣的書包。那書包有輪子，還有搖控器，讓小朋友的腰不再被以前那沉重的書包壓彎腰，你要拿出書本的時候只要按一下?lián)u控器上紅色的開關，它就會自動幫你拿出你想要的東西。
假如我會七十二變……我一定會讓人類生活的更輕松，更方便。
小學三年級作文300字 篇2
今天，我在小蜜蜂樂園學作文，不知不覺就到了做游戲的環(huán)節(jié)了，游戲的名字叫“課桌上的'蹺蹺板。”
游戲規(guī)則：兩人一組，發(fā)一個尺子和一個橡皮擦，拿一支筆放在課桌上，尺子放在筆上，就會有一邊重，一邊輕，然后把橡皮擦放到重的那邊，然后一個人接，一個人打一下輕的那邊，那個橡皮擦就像小鳥飛上了天，那個接的人就要在橡皮擦沒掉在地上和桌子上時接到，就得一分�？茨慕M連續(xù)接到最多，就誰贏，自己來拍，自己來接也行。
游戲開始，我和朱元康一組，我先接，朱元康先拍，他一次拍時，我有點緊張，因為我還是第一次玩這個游戲和第一次接，他拍了，我閉著眼睛，隨便一接，奇跡發(fā)生了，我真的接到了。輪朱元康接了，我拍了三次，他只接到了一個，我就想我來接，他來拍。我們慢慢練習，我們練習了好久，才發(fā)現(xiàn)郭晗宇發(fā)明了一個東西，他用他發(fā)明的來接，接了四十多個。后來我們也發(fā)明了，接了幾個，我驕傲了，后來只接了八個。
這個游戲真好玩，我還明白了一個道理，就是要拼命的練習，才能得到好的結果。
小學三年級作文300字 篇3
這個星期四，我們學校的第十三屆春運會拉開了帷幕。
開幕式非常隆重。首先，四個初中的大哥哥抬著“第十三屆運動會”會徽，有兩個寫著宣言的小牌子分別讓兩個小伙子舉著。后邊跟著浩浩蕩蕩的樂隊。前面走著一個指揮員，后面跟著四個敲大鼓的，再就是吹小號的了！金光閃閃的小號發(fā)出“滴滴答”的聲音，大鼓被棒槌敲的“咚咚”響。這個“軍樂隊”后面緊跟著彩旗隊，后面依次是裁判員，各班的運動員，他們在雄壯的音樂聲中，昂首挺胸，繞操場走一圈。在這個過程中，各班都跟自己的同學打招呼。多么隆重的開幕式呀！
激烈的`比賽開始了。我們班啦啦隊大聲吶喊：“加油！加油！”給我們班隊員鼓勁。我們班隊員好像是受了我們鼓勵的作用，還是其他的原因，剛一開賽我們班的隊員就跑了一個第一名！
各項比賽在緊張激烈的進行著，操場上到處是歌聲、笑聲和歡呼聲。
小學三年級作文300字 篇4
老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……而我卻曾恨過您!
記得有一次您在講課，我卻在抽屜里做小動作，我正玩到盡頭，忽然一個大影子出現(xiàn)在我眼前，我猛的一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師您正瞪著我。心想：慘了，老師一定會臭罵我一頓。 果然讓我猜中了。老師發(fā)怒地對我說：“吳銘名，你不能在上課時候的時候做任何小動作，應該認真聽講，積極發(fā)言，這樣成績才會高�！拔倚南耄汉�!老師我恨死您了，我永遠也不會聽你的!老師和藹可親的對我說：“犯錯誤是可以改正的，可怕的不是錯誤，可怕的.是錯誤的對待錯誤�！靶南耄豪蠋熚腋弈耍屛耶斆娉龀�，我恨死您了。
這件事雖然過去了，但是我還是忘不了您對我的教誨。
小學三年級作文300字 篇5
中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。生活中你身邊的每一個人都是仁者，都具有一顆美好的愛心。他們用心使你感受到人類多么需要互相關心，互相理解，互相幫助！而這種關心，理解和幫助，都離不開一個最根本的東西——愛！
書沒有虛偽的說教，沒有騙人的宗教式宣傳，也沒有任何豪言壯語或標語口號，只有人間最樸素，最真實的情感。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻是很平凡的人物；老鐵匠，老石匠，賣菜婦人，賣炭人，賣柴人，鐵匠的'兒子。老石匠的兒子，賣炭人的兒子，少年鼓手，“父親的老師”，“帶病上課的教員”等等。
書通過一個學生記日記的形式，記述了一個學生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我美與愛的享受。
愛，無處不在，讓我們在書中放飛比鳥飛得還高的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，讓我用心去“愛”生活。
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