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一節(jié)精彩的美術(shù)課作文
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在一個陽光明媚的星期四下午,我們四(7)班在階梯教室里,上了一節(jié)精彩的美術(shù)公開課。
美術(shù)課的標(biāo)題是《藏書票》,因為我們大家都在課前查閱了關(guān)于有關(guān)《藏書票》的資料,我們明白了原來藏書票是用在藏書上的一種標(biāo)志。它通常采用木刻、石刻等版面形式,設(shè)計各種美術(shù)圖案,暑上“**藏書”、“**之書”、“**珍藏”等字樣,并常常加上國際通用的藏書票標(biāo)志“EX·LIBRIS。
開始上課了,我和同學(xué)們都端端正正地坐在椅子上,等待著這節(jié)精彩的美術(shù)課。開始,常老師給我們講了一個有關(guān)“藏書票”的小故事,讓我們對“藏書票”有了更深的理解和認識。當(dāng)常老師提問我們什么叫藏書票時,同學(xué)們都“刷”地高高舉起右手,這些手臂多像一片小樹林呀……最后,常老師叫到高蕊,高蕊精彩的發(fā)言,博得了同學(xué)們陣陣熱烈掌聲!
常老師又問我們:“同學(xué)們,你們想怎樣畫你們心目中的藏書票,并說說其中的含義。”同學(xué)們又是摩拳擦掌爭相發(fā)言,其中,有三位同學(xué)的發(fā)言很好,給我印象很深。第一個發(fā)言的是石家煬,只見他樂呵呵地說:“我要畫一個小人坐在小船里,在大海里慢慢地漂著,就好象我們在知識的海洋里遨游!笔覠脑捯魟偮,教室里立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
第二位發(fā)言的同學(xué)是王雪瑩,她說:“我要畫一個小人,讓他站在一個特別大的書柜面前,就相當(dāng)于我們的知識微不足道,在書海面前我們懂得很少,也就是學(xué)海無涯的意思。”常老師也同樣夸獎了王雪瑩,同學(xué)們也把熱烈的掌聲送給了她。
最后一位發(fā)言的同學(xué)又是高蕊,她的發(fā)言很特別也很有創(chuàng)意,很讓我難忘。她說:“我要畫一朵云彩,上面站著一位正在讀書的小朋友,就好象我們每一次的讀書,就像踩著一朵幸福的云!”幸福的云,真好聽!我心里暗暗夸她:你真棒,會活學(xué)活用了!同學(xué)們都你一言我一語,大家紛紛說著自己的創(chuàng)意......課堂氣氛非常活躍!
現(xiàn)在,該說到我了,在常老師要求我們畫藏書票時,我畫的是一個正在快樂前進的叮鐺貓,含義是我們正在向知識的寶庫進發(fā)。因為,無論我們讀書學(xué)習(xí)或是玩耍游戲的時候,我們都很快樂!我們不就像一只只快樂的叮鐺貓嗎?
過了一會兒,同學(xué)們都把畫好的“藏書票”展示出來。大家畫的各不相同,有的同學(xué)畫一本書,有的同學(xué)畫一只活蹦亂跳的小松鼠,有的畫一只正在自由飛翔的小鳥,還有的同學(xué)畫一艘大海中航行的船只......我覺得我們的大腦如一個五彩繽紛的萬花筒,還像一個個神奇的儲備庫。
常老師看著出自我們之手的“杰作”,臉上露出了幸福的笑容,還表揚了我們,同學(xué)們都開心極了!
這一節(jié)精彩的美術(shù)課,我很快樂!因為我非常喜歡畫畫,在課堂上我不僅收獲了知識,知道了“藏書票”這個新名詞,也讓我收獲到一個道理:平時還應(yīng)該多讀書,才能獲取更多的知識!
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