五年級的作文300字10篇[集合]

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文300字 篇1

　　每一個人都有愿望，但是每個人的愿望都不同,有的人的愿望是當一位音樂家、有的人要做飛行員、有的人的愿望是當一位科學家或明星，而我的愿望是當一位出色的語文老師！

　　這個愿望在我心中隱藏很久了。我想當老師是因為我喜歡老師這個職業(yè).老師這個職業(yè)是非常偉大的,也是非常神圣的,老師是能夠照亮別人的蠟燭.是讓人們踩的'地板是辛勤的園丁,是學生們心中的好棒樣,老師可以把自己知道的知識傳給學生們,也可以把做人的道理教給學生們,教學生們如何做人,做人的基本道理是什么。所以我想當一位語文老師

　　我會做一個與眾不同的老師，我不會對學生很兇，而是很溫柔。搞好師生關系，就像朋友一樣親密，多了解他們，有時在適宜的時候和他（她）們一起玩游戲，輕松一下，不要那么累。我晚上布置的作業(yè)會很少，上課時多提問他們。他們遇到難題時，可以直接來問我，如果他們做錯了我會找好的教育方法教育他們，我不會打罵他們。而是找到好的教育方法，教育他們，讓他們知道錯誤，改過自新。

　　為了我的夢想和心愿，我一定會好好學習，爭取當個好老師！

五年級的作文300字 篇2

　　光陰如箭，日月如梭。不知不覺的又一次新的秋游來臨了。我們一聽到要去秋游大家都非常高興。有些人回家的同學特地幫住校的同學每人帶一份禮物。聽說我們要去一個叫什么來著的哦我知道了。那你想不想知道我們這次秋游是去哪里呢？我先在這賣個官司縣不告訴你先想想看。如果真的想不出來的話那你就只能看下文啰！快看下文！快看下文！……

　　不用幾分鐘我們就到了今天的秋游的目的.地曲院風荷啦。一下車我們就看見了許多荷葉。因為現在已經是十月份了所以現在最多只能看見荷葉了。不過我們發(fā)現了五彩繽紛的彩虹，你們一定會以為是天上的彩虹，不我們發(fā)現的彩虹并不是天上的彩虹而是草地上的彩虹。草地上有彩虹我覺得是因為地上有水，水經過太陽光的照射而形成的。這一道彩虹代表了我們這一趟秋游不應該是最后一次秋游我們會非常得愉快。到了指定地點我們分散開來活動有的吃，有的打牌，還有的去參觀曲院風荷的風景，甚至有的還踢起了足球……

　　我們就這樣愉快的玩到了2：00老師就說大家排好隊我們要回去了。我們馬上就在老師的指揮下愉快圓滿地開始了和結束了最后一次秋游。

五年級的作文300字 篇3

　　書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界里。

　　一位教育家說過：“一個人不讀書，不與書做伴，是貧窮，是真孤獨�！边@話有一定的道理。不是嗎？讀書不僅使我增長了知識，使我的寫作能力不斷提高，而且也豐富了我的語言，提高我的語言表達能力。

　　在假期里，我讀了《森林報》、《英雄人物故事》、《殺人風暴》《地球日記》、《媽媽我為你自豪》、《感恩母親、母愛似�！贰ⅰ妒澜缑�人成長記錄》……其中，我最感興趣的`《世界名人成長記錄》，翻開這本書，里面每個名人是怎么成長、怎么讀書成為知識精英的，一個個名人的成長經歷便吸引了我，高斯——讀書認真、聽講專注、愛鉆研成為數學王子；安徒生——從小讀書認真、愛幻想，成為了童話王國里的帝王。一頁頁、一個個有趣的故事……我越讀越感興趣，越讀越覺得有意思，好像奔涌而出的洪水，一時難于控制住，甚至，媽媽喊我吃飯我都沒聽見。

　　從此，我愛上了書，我時常與書為伍，書使我大開了眼界，也使我得到了快樂。

五年級的作文300字 篇4

　　看到我的媽媽，你就會想到一句話;“有其母必有其子”。我跟媽媽就如一個模子刻出來的那樣。頭大身體小，是一個小巧可愛的人。媽媽是我的家庭老師，我有什么不懂，都可以去問媽媽。

　　媽媽總是會一板一眼地跟我説。有時候，我都聽懂了，她還在那里一個勁地說啊說，真有些“老生常談”！有時媽媽也不懂，那我們就一起查字典，翻電腦，媽媽似乎很著急，非要搞個一清二楚。找到答案時，媽媽總是比我還開心�？僧斘荫R虎犯錯時，媽媽是很嚴厲的，瞪著兩顆牛眼就是一通教訓。有時媽媽錯時，我也會以“其人之道還治以其人之身”，端端正正，拖著嗓子教媽媽這題該怎么做，這時，媽媽只能乖乖地做我的學生啦。媽媽的飯、菜燒得很好吃。有時有我特愛吃的.菜，我就狼吞虎咽地吃起來，這時媽媽就會說：“慢點吃，別噎著。”

　　還有時，我生病了，媽媽就像是醫(yī)生一樣，幫我按摩點穴，一會兒摁摁我的太陽穴，一會兒揉揉我的小肚肚，我的病一下子就好了起來。我真喜歡我的好媽媽！

五年級的作文300字 篇5

　　春天，桃花開了，粉紅的一片，真這樣好看。我家就種著三棵桃樹。一到春天，它們就全部開出了鮮艷美麗的桃花。它們每年都會開一次花，結一次果。那桃花十分美麗，那桃子個性好吃。

　　這三棵桃樹就種在人家的院子里。每當我走進院子里的時候，我必須會去看一看那桃樹開了桃花沒有，桃樹上方結了果實沒有。今年我家的那三棵桃樹開的花個性好看，有大有小，顏色比往年要好看。有的花才開了兩三瓣花瓣兒，有的還這樣花骨朵，有的花已經凋謝了，下方長出了青青的果實來呢！春風一吹，有些桃花的花瓣飛落下來，好像下起了花雨來了，十分美麗動人。聽人說一朵桃花就這樣一個桃子。我看到那紅紅的桃花就像看到了一個個太陽。

　　可這樣，那些桃花最終還這樣會謝的.。我期望那桃花永遠開放不要凋謝。之后，我想到自我能夠用畫筆把桃花畫下來貼在墻上那桃花就永遠不會凋謝了！對，于這樣我就拿出畫筆在一張紙上畫了起來。之后，我就給畫涂上了顏色。啊，這畫上的桃花還像真的一樣呢！然后，我就把畫上的桃花剪了下來，貼在墻上。

　　做好了以后，我看到墻上的桃花心里高興極了。我想以后我就能夠天天看到桃花了！

五年級的作文300字 篇6

　　不知道過了多久，我還是會想起那件事情，那件讓我至今忘不了的事情，那件對我影響很大的事情。

　　那是一個周末的早上，我跟朋友約好去市圖書館買書，當我在路邊等公交車的時候，前幾天下的雨水還沒有散去，不知道是不是因為天氣的原因亦或是城市排水系統(tǒng)的.不合理，就在我想這個問題的時候，突然有一輛白色小轎車開了過來，絲毫沒有減速的開了過去，瞬間，雨水混雜著泥土，濺的人滿身都是，不知道是為了什么，旁邊的郵筒也被印上斑點，一個小孩跑過來，用隨身攜帶的衛(wèi)生紙擦了郵筒，說了聲，這樣看起來好看多了。

　　我不禁想到，為什么轎車司機與小男孩的態(tài)度截然不同呢，這反應了一個什么問題，是教育的成功？是評判標準的不同？還是這個社會大人們沒有做到很好的模范帶頭作用，小孩都知道尊重別人，為什么，大人們就不行呢，這值得深思。我希望，社會能多一點這樣的小男孩，少一點轎車司機，讓世界充滿愛。

五年級的作文300字 篇7

　　時代廣場是一個美麗的大花園，那里春天鮮花盛開.夏天綠樹成蔭.秋天鮮果飄香.冬天白雪一片，更是孩子的樂園。

　　進入大門首先映入眼簾的是那千姿百態(tài)的雪雕，個個以動為主，有的開懷大笑；有的頷首低眉；有的若有所思；但最引人注目的是那五個歡天喜地的小福娃。

　　走過涌道繞過雪雕就來到驚險刺激的.冰滑梯。冰滑梯是勇士的武場，但我無所畏懼，仍然穿著冰刀勇敢的前進，正應了那句俗話“明知上有虎，偏向虎山行。”

　　通往哪個潔凈的湖面時，兩排松樹傲然地挺拔著，被白雪覆蓋的更加銀裝素裹，使人心曠神怡。結冰的湖面上小伙伴們穿著冰刀轉圈圈，。有的小伙伴盡情的奔跑。

　　冬日的時代廣場真是孩子們其樂融融的樂園！我愛冬日的時代廣場，更愛美麗的家鄉(xiāng)！

五年級的作文300字 篇8

　　這是一個密密秋雨后的早晨，我推開窗子，看見一枚紅葉像蝴蝶一樣向我飛來，翩翩落在我的書臺上。頓時，我感到，炎熱退去了，氣候涼爽多了，雨后的秋山是一片白霧迷蒙，而我屋后一樹紅楓，其葉卻紅得可愛，像燃燒的.火焰。一陣風吹過，一片片紅葉從樹上飄落下來，好像一只只蝴蝶從我的頭頂落到地下。我從路旁撿起一片紅葉，只見紅葉的顏色有紅的，有紫紅的，也有紅中帶白的，其顏色也可稱得上五顏六色了。

　　秋雨后的果園掛滿密密的果子——果樹沒有那么挺拔高大，卻掛滿了蘋果、柿子、桔子、梨子。一個個是那么可愛，那累累的果壓彎了樹枝，果農喜笑顏天，因為，這滿園的果子給農民帶來了滾滾的財富。

　　秋雨后的小河水漲起來了，給旱了一季的秋作物給去了甘霖。小河水嘩嘩，好似在說：“感謝秋雨來到我們身邊，讓我們的河深了，給田野送去滋潤，給水庫送去力量，給江河送去源流�！�

　　秋雨，你給大地帶來美好！

五年級的作文300字 篇9

　　從二年級開始，我對畫畫產生了濃厚的興趣。一個人安靜地畫著，不知不覺就能畫上好幾個小時。

　　我常常會留意身邊發(fā)生的事，然后在腦海里勾畫出一幅幅生動的畫面。所以我總是情不自禁地把眼睛看到的、心中想到的人和事畫出來。畫老師，畫同學，畫朋友，畫樹木，畫小魚，畫飛鳥，有時還會畫自己想象的各種科幻畫面。哈哈，我覺得自己畫得越來越好了。

　　一次，胡老師組織班級同學給大家介紹慈溪美食。她提前找了幾個同學在黑板上畫美食插圖。我看著看著，心里忽然有了一個想法，既然畫了食物，為什么不畫個廚師呢？

　　就在那時，我腦海中已有了廚師的形象，于是我鼓起勇氣自告奮勇地要求上臺畫畫。我在黑板上找了一個合適的位置，用粉筆輕輕地畫出輪廓，用色彩逐漸填滿空間，在結束的那一刻，一個栩栩如生的`小廚師畫像躍然于黑板上：他頭戴一頂高高的白色廚師帽，正在用他那雙靈巧的手演繹飯菜之間的“樂章”。

　　同學們情不自禁地鼓起掌來，嘖嘖稱贊，對我刮目相看。胡老師也當著同學們的面夸贊我，夸得我都不好意思了�？粗�黑板上的那幅畫，我想以后我一定要畫得更棒……

五年級的作文300字 篇10

　　星期六下午的作文課，我們班在周老師的組織下，開展了一次激烈的辯論賽。辯論的主題是：“小學生應不應該玩電腦？”

　　周老師先把大家分成了兩組，一組為正方，另外一組為反方。隨著老師的一聲令下，雙方辯手就進入了激烈的“唇木倉舌戰(zhàn)”。

　　正方隊長范文棋一上場就神采飛揚地說：“電腦輻射很大。電腦上有許多不良的信息和網絡游戲，所以我認為小學生不應該玩電腦�！�

　　“我們用電腦可以查閱到很多有用的`知識，網上有很多科學知識，就像一個大的圖書館，我們只要不看一些不良的東西和游戲不就可以了嗎？”反方一辯夏宇添大聲地反駁道。

　　正方的莫茉同學好像憋足了勁，也站起來大聲地說：“小學生上網就是壞處多。”

　　“你可別小看電腦的作用。”我方徐澤權也瞪大眼睛，急忙辯解道，“電腦上網可以發(fā)送E-mail，可以與家人、朋友聊天……”

　　雙方你一句我一句，爭得面紅耳赤，最后誰也沒分出勝負，但是大家都特別的興奮，因為我們又增長了不少見識。

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