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不求甚解教案

時間:2023-02-14 12:56:26 教案 我要投稿

不求甚解教案

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常需要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的不求甚解教案,希望對大家有所幫助。

不求甚解教案

  目的:

  1、了解知識性雜文的特點;

  2、掌握反駁的方法;

  3、體會“不求甚解”的讀書態(tài)度和方法。

  重點:

  了解知識性雜文的特點;掌握反駁的方法

  難點:

  歸納知識性雜文的特點

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  二、朗讀課文,思考:本文對什么觀點提出了質(zhì)疑,作者對這個問題是什么態(tài)度?

  三、自讀課文,思考:

  1、本文的論證方式是什么?第四段使用了哪種論證方法?

  2、作者認(rèn)為“不求甚解”的真正含義是什么?

  3、舉有關(guān)普列漢諾夫和諸葛亮的事例分別說明了什么問題?

  四、學(xué)生自由提問。

  五、閱讀《閱讀文選》中的《燕山夜話》三則,思考:

  1、《不要秘訣的秘訣》這個題目,又“不要秘訣”,又介紹“秘訣”,是否矛盾?

  2、《歡迎“雜家”》這個題目中的“雜家”為什么要加引號?

  3、“學(xué)問不可穿鑿”,那么,應(yīng)該怎么樣?

  六、總結(jié)鄧拓雜文的特點。

  附:板書設(shè)計

  不求甚解 求甚解

  形式

 。ㄠ囃兀┲R性雜文 內(nèi)容

  風(fēng)格

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