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淺議班主作的工作技能

時(shí)間:2021-10-01 19:53:38 教育論文 我要投稿

淺議班主作的工作技能

淺議班主作的工作技能

 

沁陽(yáng)職工子弟學(xué)校 孟秀梅

 

  “五育并舉,德育為首”是實(shí)施素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)),全面提高教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))質(zhì)量的關(guān)鍵。而班主任是班級(jí)思德教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))過(guò)程中的直接教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))者,組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在學(xué)生的思德教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))中發(fā)揮著重要的作用。做好班主任工作,不僅要正確認(rèn)識(shí)班主任工作的意義,明確班主任工作的任務(wù),而且必須研究和掌握班主任工作的技能,這是做好班主任工作的重要條件之一。

  一、組織和建設(shè)班集體的技能

  班集體是由學(xué)生組成的基層組織,是學(xué)校進(jìn)行思德教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))和教學(xué)的基本單位。班集體要有正確的前進(jìn)方向和共同的奮斗目標(biāo),,有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,有自學(xué)的組織紀(jì)律,正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。它即是教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的對(duì)象,又是教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的主體。實(shí)踐證明,班級(jí)德育工作的質(zhì)量,對(duì)整個(gè)班級(jí)工作的質(zhì)量,對(duì)學(xué)校教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))工作的質(zhì)量有決定性影響。

  一個(gè)健全的班集體,要有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子,以及從中挑選出來(lái)的班干部所組成的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信心,并通過(guò)他們團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)其他集體成員,這是形成班集體的關(guān)鍵。班主任應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn),考查和配備班干部,關(guān)于使用班干部,發(fā)揮班干部的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;善于在班毋活動(dòng)中培養(yǎng)和鍛煉干部,這是組織和培養(yǎng)班集體技能的重要構(gòu)成部分。還要通過(guò)班級(jí)活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)為集體服務(wù),即培養(yǎng)了學(xué)生主人翁的責(zé)任感、榮譽(yù)感,又鍛煉了他們的工作能力,合他們成為領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)工作的核心力量,從而加強(qiáng)班集體的凝聚力、向心力,加快素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的發(fā)展,提高教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))教學(xué)質(zhì)量。

  二、創(chuàng)造德育情景的技能

  德國(guó)育情景是教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))者自學(xué)利用和創(chuàng)設(shè)的富有教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))意義的環(huán)境、氣氛與活動(dòng),是對(duì)受教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))者進(jìn)行曲的積極感化和熏陶,是潛移默化地培養(yǎng)其思想品德的重要因素。組織學(xué)生參觀烈士陵園、偉人故居、英雄塑像、紀(jì)念館等,用崇高的道德形象沖擊學(xué)生心靈,引起他們強(qiáng)烈的內(nèi)心體驗(yàn)。并以校園為主要空間,搞好室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計(jì),保持門(mén)窗玻璃的完整潔凈,以此來(lái)建立起良好的班風(fēng)。形成良好的人際關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生都以主人翁的態(tài)度,嚴(yán)格要求自己,形成互相理解、互相寬容、互相尊重的道德品質(zhì),形成良好的心理氣氛,提高整個(gè)集體的道德水平。

  三、教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的技能

  后進(jìn)生和先進(jìn)生是相比較而言的。所謂后進(jìn)生,通常指思想品德不良,或?qū)W習(xí)成績(jī)不合格;或品德不良、學(xué)習(xí)也差的學(xué)生。作為班主任要有高度的政治責(zé)任感,充分認(rèn)識(shí)到教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))好每個(gè)學(xué)生是黨和人民交給班主任教師的光榮任務(wù),是班主任應(yīng)盡的職責(zé),也是關(guān)系到學(xué)生前途的大事。

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