大學(xué)本科教育意在培養(yǎng)“通才”今日早報(bào)

臺灣清華大學(xué)校長對話浙大學(xué)子大學(xué)本科教育意在培養(yǎng)“通才”　　臺灣清華大學(xué)校長對話浙大學(xué)子　　大學(xué)本科教育意在培養(yǎng)“通才”　　□本報(bào)記者　高逸平　　昨天，臺灣新竹清華大學(xué)校長陳力俊率領(lǐng)9位教授走進(jìn)浙江大學(xué)，舉辦“新竹清華日”。他們與浙大學(xué)子一起，聊大學(xué)教育�！　∨_灣新竹清華大學(xué)，與北京清華大學(xué)同源同根。它建立于1956年，由曾擔(dān)任北京清華大學(xué)的校長梅貽琦擔(dān)任首任校長。之后的多任校長，也均為北京清華大學(xué)的畢業(yè)生�！　∽�1990年起，臺灣新竹清華大學(xué)推行“通識教育”。本科4年128個(gè)總學(xué)分中，通識教育學(xué)分至少得修滿30分。這是秉承了教育家梅貽琦的一個(gè)理念，“通識為本，專業(yè)為輔”�！　⊥ㄗR教育開設(shè)的課程，包括7個(gè)維度，涵蓋文史哲理工藝術(shù)體育等。其中，藝術(shù)欣賞與體育運(yùn)動，是最熱門的科目。　　通識，意在培養(yǎng)“通才”。每位學(xué)生必須跨5個(gè)維度，選修通識科目。此外，理工科學(xué)生必須選修人文類科目�！　”究平逃�，也意在培養(yǎng)“通才”，“不要學(xué)得太專”。專業(yè)，是后續(xù)進(jìn)入研究所再培養(yǎng)的。本科教育，并不是一個(gè)職業(yè)訓(xùn)練場所。在這4年，學(xué)生需要學(xué)會如何去學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法。那么，今后走入崗位，亦可觸類旁通。本科教育，還在學(xué)做人，形成對社會的正確認(rèn)識。　　本科四年，學(xué)生需要學(xué)會如何去學(xué)習(xí)　　鼓勵(lì)學(xué)生多選修感興趣的科目　　“大學(xué)之旅，就如海賊王尋寶。我告訴你們學(xué)校有哪些資源，你們自己去慢慢挖掘?qū)毑��！迸_灣新竹清華大學(xué)校長陳力俊曾這樣對自己的學(xué)生說。學(xué)校，應(yīng)盡可能多地提供資源，讓學(xué)生去尋找自己的興趣與未來發(fā)展的方向。　　陳力俊與同校的教授們，都有這樣一個(gè)理念：盡可能地減少必修課學(xué)分，鼓勵(lì)學(xué)生多選修感興趣的科目�！　∧敲矗瑢W(xué)生又該如何找尋自己的興趣點(diǎn)？為此，臺灣新竹清華大學(xué)設(shè)立了導(dǎo)師制。每十余個(gè)學(xué)生配有一名導(dǎo)師，學(xué)生可與導(dǎo)師一起，探討如何選修課程、如何做人生規(guī)劃。此外，臺灣新竹清華大學(xué)還為每位學(xué)生規(guī)劃了每個(gè)暑期的生活。　　他們，還有一個(gè)特別的學(xué)院。不同系的學(xué)生結(jié)合在一起，老師為他們安排特制的課程，如聽演講、社會體驗(yàn)，“多去了解社會現(xiàn)狀”�！　　按髮W(xué)，是一生中最好的學(xué)習(xí)時(shí)光。應(yīng)掌握優(yōu)先級，用八成的時(shí)間學(xué)習(xí)，兩成時(shí)間花在課外活動或戀愛交友上。”陳力俊對臺灣新竹清華大學(xué)新生的話，昨天也這么建議浙大學(xué)子�！　∷€認(rèn)為，大學(xué)生，除了學(xué)習(xí)把事情做好，更要做對的事。人生最幸福的事，是經(jīng)�？梢詥柸思摇癕ay I help you？”（我有什么可以幫你的嗎？）助人，是人類的最高情懷。

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