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科技活動(dòng)中學(xué)生獨(dú)立性品質(zhì)的培養(yǎng)
科技活動(dòng)中學(xué)生獨(dú)立性品質(zhì)的培養(yǎng)馬素萍
獨(dú)立性是意志力的重要特征,是一個(gè)人事業(yè)成功必不可少的心理品質(zhì)。學(xué)生的科技活動(dòng),大量的是以個(gè)人活動(dòng)的形式進(jìn)行的。一方面,某些活動(dòng)本身必須由學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行;另一方面,在小組或集體性科技活動(dòng)中,有許多是在分工的基礎(chǔ)上必須由個(gè)人獨(dú)立完成的。可以說(shuō),個(gè)人活動(dòng)是學(xué)生科技活動(dòng)的基本形式。因此,教師要充分利用科技活動(dòng)這一陣地,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性品質(zhì)。
1.精心設(shè)計(jì),克服學(xué)生依賴性。
科技活動(dòng)的內(nèi)容豐富多采,形式靈活多樣,學(xué)生們十分喜愛(ài)。但由于小學(xué)生雖活潑好動(dòng)卻思想單純,雖有表現(xiàn)自我的強(qiáng)烈愿望卻又有較大的依賴性,這就要求教師必須精心設(shè)計(jì)科技活動(dòng)的內(nèi)容,在有序的活動(dòng)中,幫助學(xué)生克服依賴思想,形成獨(dú)立意識(shí)。
(1)闡明道理,有機(jī)滲透。科技活動(dòng)的內(nèi)容具有實(shí)踐性、趣味性、自主性等特點(diǎn),在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,學(xué)生們具有強(qiáng)烈的動(dòng)手操作愿望。因此,我針對(duì)學(xué)生們這種自我表現(xiàn)的需要,及時(shí)向他們介紹科學(xué)技術(shù)對(duì)于祖國(guó)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要性,使學(xué)生明白:21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng),離不開(kāi)高科技人才,離不開(kāi)具有一定科學(xué)素養(yǎng)的勞動(dòng)者,而獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立品質(zhì)正是科學(xué)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
(2)由易到難,循序漸進(jìn)。這是指科技活動(dòng)的內(nèi)容安排上,要努力做到逐層遞進(jìn)。教師要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和已掌握的技術(shù)程度從易到難地安排活動(dòng)內(nèi)容,使學(xué)生在活動(dòng)中逐步成為一個(gè)獨(dú)立的主體。由此,學(xué)生手腦并用,學(xué)有所得,不僅看到自己的勞動(dòng)成果,滿足了自我表現(xiàn)的強(qiáng)烈愿望,而且進(jìn)一步激發(fā)了參加活動(dòng)的熱情,克服了依賴性。
(3)因材施教,分類指導(dǎo)。由于小學(xué)生在學(xué)習(xí)、能力、興趣、愛(ài)好、需要方面存在著各種差異,因此,教師在科技活動(dòng)中,要注意因材施教,分類指導(dǎo),最大限度地挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能,使每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)立精神得到最大限度的體現(xiàn)。如學(xué)習(xí)小制作《自制噴氣式飛機(jī)》這一課時(shí),學(xué)生們制作的噴氣式飛機(jī)都飛不起來(lái)。我針對(duì)不同的學(xué)生,采用了不同的指導(dǎo)方法。對(duì)于有特長(zhǎng)和才能突出的學(xué)生,我鼓勵(lì)他們積極思考、大膽探索。有些學(xué)生通過(guò)自己的觀察、思考,認(rèn)為飛機(jī)飛不起來(lái)的原因與安裝飛機(jī)翅膀的角度有關(guān),還有的認(rèn)為與裝酒精燃料瓶(即發(fā)動(dòng)機(jī))時(shí)噴氣針的斜度有關(guān)……。然后,我鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手改進(jìn),解決問(wèn)題,經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn),他們自做的噴氣式飛機(jī)試飛成功了。這時(shí),我又不失時(shí)機(jī)地給予充分肯定和表?yè)P(yáng),讓他們從成功中享受喜悅,并由此逐步形成獨(dú)立學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的習(xí)慣。而對(duì)于那些能力較差、缺乏信心的學(xué)生,我又采取了扶放結(jié)合的方法。適當(dāng)點(diǎn)撥、引導(dǎo),幫助他們找到問(wèn)題的原因,鼓勵(lì)他們進(jìn)行改進(jìn),同時(shí),對(duì)他們?cè)诨顒?dòng)中的閃光點(diǎn)及時(shí)給予鼓勵(lì),并繼續(xù)提供表現(xiàn)機(jī)會(huì),使他們逐漸克服了自卑感和依賴性。
2.營(yíng)造氛圍,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性。
在科技活動(dòng)中,要努力創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生創(chuàng)造力得以充分施展的氛圍,要把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,鼓勵(lì)他們質(zhì)疑問(wèn)難,求索創(chuàng)新,這對(duì)獨(dú)立性品質(zhì)的培養(yǎng)是非常有益的。
(1)有計(jì)劃地組織學(xué)生分組討論。在科技制作、實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵處,在得出規(guī)律性結(jié)論之前,在學(xué)生理解受到阻力時(shí),在
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