淺談《南州六月荔枝丹》引用手法的運用

[作者]  朱潔淮

[內容]

　　我國著名老科普作家賈祖璋寫的《南州六月荔枝丹》近幾年被選入統(tǒng)編高中《語文》課本。這是一篇介紹有關荔枝常識的文藝性說明文，它不僅有一般說明文簡明準確、條分縷析的特點，更重要的是作者運用了引用這一有力的表現(xiàn)方法，使文章具有清新誘人的詩情畫意，充滿濃郁的時代氣息。

　　《南州六月荔州丹》全文引用故事、史料、詩文共二十余條，指名的作者近二十余人，年代則從唐、宋、明清而至于今。正是因為作者引用手法的巧妙運用，使得這篇介紹荔枝形態(tài)結構及栽培等內容比較復雜的說明文既清晰準確，又形象生動；既有科學的真，又有藝術的美。

　　一、引用充分體現(xiàn)了形象性文章一開頭，就開門見山，引用白居易的《荔枝圖序》的一段話：“殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪�！边@一段描寫，按照由表及里和人們認識事物由外到內的順序，通過“紅繒”、“紫綃”、“冰雪”、“醴酪”四個比喻，準確寫出荔枝外殼的紅艷，殼膜質地輕柔，瓤肉的潔白，漿液甘甜。可謂描形摩狀，細致入微。在描寫荔枝林顏色時作者引用了郭明章《荔枝》詩中的“飛焰于天”。作者又引用了北宋鄧肅《看荔枝》詩中的“紅云幾萬重”一句。兩句引用，以全景的鏡頭描寫了整片荔枝林的顏色，不僅給人以整片荔枝的整體形象，而且給人以詩的意境。在說明荔枝膜時，作者引用了明代徐渤的《詠荔枝膜》“盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨后嬌”兩句詩�！盎ò辍�、“桃花”比喻顏色，“風前落”描寫其動態(tài)，“雨后嬌”寫出了它的鮮艷。詩句的引用使文章詩意蔥郁，趣味盎然。

二、引用充分體現(xiàn)了條理性《南州六月荔枝丹》的引用不僅使說明更具形象性，同時作者又借引用體現(xiàn)了文章清晰的條理性。

文章開頭引述白居易《荔枝圖序》中的“殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”四句話，實際上是把它作為全文說明的中心和總綱。文章主次分明、有實有虛地說明了荔枝的生態(tài)結構和荔枝生產(chǎn)的一些問題。其中介紹荔枝的生態(tài)結構是本文的重點，共用十個自然節(jié)，占用大部分篇幅；而介紹生產(chǎn)情況只用了四個自然節(jié)。重點部分的介紹，作者采用了由表及里，由外到內的說明順序，而《荔枝圖序》中的四句話則成為了文章分項說明的總綱。

“殼如紅繒”實際統(tǒng)領２節(jié)至５節(jié)。２至３節(jié)介紹荔枝的構造和顏色；４至５節(jié)介紹荔枝的形狀和大校接下來第６節(jié)寫“膜如紫綃”，第７節(jié)寫“瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”。最后附帶介紹了一下荔枝的貯運和花期。四句話真正起到說明總綱的作用。另外文章最后又引用了蘇軾詩“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人”。這首詩的引用又是針對文章第二部分荔枝生產(chǎn)問題的，作用是強調了要大力發(fā)展荔枝生產(chǎn)。這樣就全文而言，文章首尾引文與引詩相照應，充分體現(xiàn)了結構完整條理性強的特點。

三、引用充分體現(xiàn)了科學性科學小品離不開科學性。作者在說明中引用了一些資料。在說明荔枝原產(chǎn)于我國時用了南越王尉佗曾向漢高祖進貢荔枝的事，從而證明了當時廣東已有荔枝了，它的栽培歷史，就從那個時

[1] [2] 

【淺談《南州六月荔枝丹》引用手法的運用】相關文章：

南州六月荔枝丹的散文04-27

南州六月荔枝丹 教案04-25

有關南州六月荔枝丹教案3篇05-13

《南州六月荔枝丹》優(yōu)秀教案設計08-26

<<南州六月荔枝丹>> 教案04-25

淺談現(xiàn)代藝術形式語言的演繹及在園林中的手法運用04-28

運用對比手法的句子03-22

高考語文修辭手法及運用04-30

運用擬人修辭手法的句子02-11

運用修辭手法作文開頭11-07